MALABARES

INTRODUCCIÓN:

Por juegos malabares o malabarismo se entiende al arte de manipular y ejecutar espectáculos con uno o más objetos a la vez volteándolos, manteniéndolos en equilibrio o arrojándolos al aire alternativamente, sin dejar que caigan al suelo. Los juegos malabares son juegos que por su dificultad y belleza hacen necesaria cierta habilidad psicomotriz por parte de quien los realiza para llevarlos a cabo, que es el malabarista. Para ello, el malabarista se sirve de diversas partes del cuerpo, principalmente de las manos, pero también de los pies, brazos o cabeza. Los juegos malabares son unas de las atracciones clásicas del circo. De cara al público son vistosos porque parece que es casi imposible hacerlos.
Los ejercicios malabares permiten realizar una actividad de coordinación, novedosa para la mayoría de los alumnos, de manera individual a través de un elemento visualmente atractivo a partir de un gesto simple de manos siguiendo un ritmo.

TAREA:

Esta Unidad Didáctica será desarrollada en 10 sesiones:
La primera sesión será desarrolla en el aula de informática ya que a los alumnos se les facilitará varias páginas web de donde deberán obtener la información necesaria para contestar a una serie de preguntas.
El resto de las sesiones se realizarán en el pabellón del colegio, se irá aumentando progresivamente la dificultad de los ejercicios hasta la sesión número 10 donde deberán realizar una coreografía grupal.
Ejemplo de ejercicios a realizar:
- La realización del 8: las manos describen un movimiento alternativo que se asemeja a un 8 tumbado. La bola se coge cuando la mano esta fuera y se lanza cuando está dentro, las pelotas se lanzarán a la altura de los ojos y a una cadencia constante y hay que lanzar las pelotas cuando la otra esté en su punto más alto.
- Nos colocamos por parejas con dos pelotas por pareja. Situados uno enfrente del otro con una pelota cada uno en la mano derecha (la pelota saldrá entre los dedos índice y corazón). Ambos lanzan la pelota a la vez a la mano izquierda y la recepcionan con la mano en pronación a continuación se pasarán la pelota de la mano izquierda a la derecha y se volverá a repetir el gesto.

PROCESO:

La realización de esta webquest es para que los alumnos busquen información sobre los malabares para posteriormente ponerla en común en clase. Se tratará que los alumnos fabriquen las bolas a partir de material reciclado mediante diferentes propuestas.
A continuación se les facilitará los siguientes enlaces.

RECURSOS:

- http://www.ensaimadamalabar.com/
- http://www.tiempolibre.org/malabarismo/primerospasos.htm
- http://www.malabart.com/
- http://www.malabarismo.cl/implementos/pelotas/trucoteca/index.php
- http://malabares.chiquipedia.com/
- http://www.baluart.net/articulo/video-juego-de-malabares

EVALUACIÓN

- 30% examen práctico grupal (sesión 10).
- 30%examen teórico.
- 20% webquest.
- 20% actitud positiva, motivación, aportaciones personales, trabajo en grupo y relaciones interpersonales.

CONCLUSIONES:

Hoy en día esta modalidad tiene una gran acogida y una cabida aceptable en el ámbito educativo debido a la gran evolución que los alumnos pueden desarrollar en un corto periodo de tiempo.
Así mismo, está U.D. puede ser desarrollada en cualquier centro educativo gracias al poco coste económico necesario para la fabricación del material.